Radíme si.cz

Máte někdo zkušenost s vratka mi testů? Bezúplatný převod - příjem na školu 501/649 + IČO MŠMT pro PAP, ale jak účtovat vratku testů na kraj? Zápis minusem + IČO MŠMT pro PAP?

Zdravím,
osobní zkušenost nemám, ale dala bych mínusem, jak píšete. Stejně jako dávám mínusem, když mám velký dohad, či dobropis.
Jiná varianta mě opravdu nenapadá.

Prosím, ještě mám dotaz k těm bezúplatně předaným testům do škol.

5xx/6xx příjem testů + spotřeba
112/5xx skutečný stav zůstatku nespotřebovaných testů k 31.12.
a teď?
6xx/3xx ve stejné částce jako sklad - výnosy příštích období?

Děkuji.

Dobrý den,
přiznám se, že toto neřeším. Ty testy se tak rychle spotřebují, že o skutečném zůstatku skladu neúčtuji. Používám při účtování skladu způsob B.
V manuálu k účtování testů na stránkách EDU.cz je sice napsáno, že se o zjištěném stavu na skladě účtuje 112/501, ale dál nic a pokud se nebudou účtovat žádné 6xx, tak se zkreslí výsledek hospodaření.
Takže nevím jak ostatní, ale já opravdu o zůstatku na skladě účtovat nebudu.

Díky.
Potřebovala jsem slyšet, že to také ještě někdo dá vše do spotřeby.
Strašili nás propočítáváním dodaných testů s odevzdávanými výkazy počtů testovaných